КГУ "Рудненский детский дом"

Управления образования акимата Костанайской области

Главная Материалы отфильтрованы по дате: Пятница, 13 ноября 2020
ruenkk
Материалы отфильтрованы по дате: Пятница, 13 ноября 2020
Пятница, 13 ноября 2020 15:58

День логопеда...

В четверг четвертого числа в четыре с четвертью часа лигурийский регулировщик регулирует в Лигурии…

   А четырнадцатого ноября весь мир

по традиции отмечает день того, кто помогает,

все эти скороговорки, как следует выговорить!

14 ноября - Международный день логопеда!

19 ноября - Международный день дефектолога!

   ЛОГОПЕД – специалист, который занимается с детьми и взрослыми с особыми проблемами – нарушениями в произношении звуков, нарушениями письма, трудностями с членораздельной речью – перечень куда шире распространенных стереотипов. Эти специалисты работают в дошкольных учреждениях, школах, в поликлиниках, открывают свои собственные кабинеты, но объединяет их одна общая черта – все без исключения логопеды стремятся помочь своим пациентам. Ведь как бы там ни было, их работа сродни работе физиотерапевтов – корректируя речь, они возвращают ребенку роскошь человеческого общения, дают ему возможность активно жить в обществе, успешно учиться в школе и нормально развиваться во взрослую жизнь.

   ДЕФЕКТОЛОГ - специалист, в области изучения, обучения, воспитания и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья. Иными словами, дефектолог в узком смысле слова – это коррекционный педагог, который помогает ребёнку постигать окружающий мир через предметы и слова. Как важно дать ребёнку инструмент, который поможет ему ориентироваться в окружающей действительности, не бояться её, а уметь с ней взаимодействовать. Адаптация особенных детей в общество - нелёгкая задача, которая стоит перед специалистами - дефектологами.

   С момента попадания ребенка в Рудненский детский дом, двери своих кабинетов для него распахивают наши специалисты: учитель-логопед Кузнецова Ольга Владимировна; учитель-логопед Тырина Елена Алексеевна; учитель-дефектолог/логопед Кашпанова Майра Жумашевна. Совместно с воспитателями, психологом, социальными педагогами они стоят у самого истока развития ребенка. Формируют общую и мелкую моторику, учат ориентироваться в себе, в пространстве, на плоскости, ставят звуки, работают над дикцией, правильным речевым дыханием, развивают память, мышление, внимание, познавательную деятельность, устную и письменную речь. Все это помогает в дальнейшем обрести уверенность ребенка в себе, стать более успешным в школе, заниматься спортом, хореографией, пением, творчеством.

   С Международным днём логопеда и дефектолога спешим поздравить компетентных людей, помогающих всем тем, кто испытывает трудности в общении, социализироваться и стать полноценными личностями, справиться со своими недостатками! Пусть в жизни каждого специалиста никогда не будет печали, горя и неудач, а радость и счастье всегда согревают душу!

Интересные факты - это интересно!

-Массаж кистей рук у малышей способствует не только овладению навыками письма, но и развитию речи ребенка.

-К трем годам словарный запас ребенка составляет около 1000 слов, а в его речи уже присутствуют развернутые фразы.

-Многие люди считают, что логопед – это врач, однако это убеждение ошибочно. Эти специалисты обучаются на дефектоло-гических факультетах педагогических ВУЗов. Однако они глубоко изучают анатомию речевого аппарата, неврологию и психологию.

-Голос считается визитной карточкой человека. Во многих банках мира сейфы запрограммированы на голос владельца. Система распознает малейшие изменения тона, что является надежной защитой от взлома.

-Первые упоминания о речевых дефектах историки относят к XXX до н.э. Они были найдены в письменных памятниках Востока и Азии. В древнеегипетском папирусе было описано речевое расстройство, возникшее после физической травмы.

-Древнеримский врач Клавдий Галлей, живший во ІІ веке до н.э. впервые ввел научную терминологию болезней речи. Он разделял расстройство голоса и речи, объясняя, что первая группа нарушений связана с дефектами гортани и мышц, а вторая – языка и окружающих мягких тканей. Также он описывал речевые расстройства вследствие заболеваний центральной нервной системы.

Опубликовано в Новости детского дома

29 октября в Рудненском детском доме прошла торжественная линейка, посвященная 24-му дню рождения детской республики "Шанс".
Все жители республики в составе 13-ти "городов" вместе со своими акимами и советом самоуправления, а также сотрудники и руководство детского дома собрались в актовом зале, чтобы сказать поздравительное слово. После официальной части, выноса флага и исполнения гимна республики "Шанс", директор детского дома, Коваль Павел Николаевич, произнес вступительную речь, в которой пожелал ребятам принимать активное участие в работе детского самоуправления и приобретать тем самым навыки, которые будут помогать им на протяжении всей жизни. Павел Николаевич особо отметил вклад нашего педагога, Бураковой Ольги Николаевны, в сохранение традиций республики "Шанс" и помощь ребятам в их творческих начинаниях и общественно-полезных делах: участие в конкурсах и спортивных соревнованиях, помощь ветеранам, работа в составе трудовых десантов.
Далее, по традиции, новоприбывшие первоклассники прочитали клятву и стали полноправными жителями республики "Шанс", получив в подарок памятные игрушки.
Каждый "город" подготовил собственное небольшое поздравление. Задали тон всему концерту юные таланты из 2-ой группы с песней группы Барбарики "Поздравляю тебя". 3-я группа выступила с ритмичным танцем под песню Open Kids. Много теплых добрых слов о своем доме сказали воспитанники 1-ой семейной группы. Стоит отдельно отметить наших восходящих звёзд вокала, дуэты Настю и Лиду из 4-ой группы, Кристину и Монику из 9-ой группы и сестер Яну и Гелю из 3-й семейной группы. Остальные ребята также проявили свои таланты в песнях, стихах, сценках и даже потрясающих поделках, сделанных своими руками.
Мы желаем республике "Шанс" и дальше процветать и развиваться, а ребятам достигать высот во всех начинаниях, но при этом всегда помнить слова нашего гимна: "Самая главная в жизни профессия - быть человеком".

Опубликовано в Новости детского дома
Пятница, 13 ноября 2020 15:51

Беседа "суд над табаком"

Табачная эпидемия является одной из наиболее серьезных угроз для здоровья населения, когда-либо   возникавших в мире; ежегодно от нее гибнет более 8 миллионов человек. Поэтому в Рудненском детском доме ежегодно проводятся мероприятия, попуряризируещие здоровый образ жизни. Представители детского самоуправления Недосейкина Алена и Зыкова Татьяна  побеседовали со старшими ребятами на тему "Суд над табаком". Они рассказали об истории распространения табака, его составе и конечно о вреде, который курение наносит организму. Беседа вызвала бурное обсуждение, в ходе которого каждый высказал свою точку зрения по вопросам: "Так ли опасно курение, как нам об этом рассказывают, или же цифры сильно преувеличины"; "Почему в интернете так много примеров доживших до старости курильщиков";  "Почему одни люди способны бросить курить с первой попытки, а с другими привычка остаётся на всю жизнь". Всё  это интересные и важные вопросы, волнующие наших воспитанников, ведь каждый, кто в первый раз берет в руки сигарету, считает, что именно ему хватит силы воли остановиться в любой момент. Мы надеемся, что беседа позволила всем присутствующим ещё раз подумать, какой огромный шаг к сохранению своего здоровья они делают, отказываясь от вредных привычек. А какие вопросы касающиеся курения интересуют вас?

Опубликовано в Новости детского дома

Психологический климат коллектива – это эмоционально-психологический настрой, в котором на эмоциональном уровне отражаются личные и деловые взаимоотношения членов коллектива, определяемые их ценностными ориентациями, моральными нормами и интересами.
     Психологический климат коллектива создаётся и проявляется в процессе общения, на фоне которого возникают и реализуются межличностные и групповые потребности.

Основные характеристики позитивного психологического климата педагогического коллектива:

  • Высокая степень удовлетворённости членов коллектива взаимоотношениями, условиями труда и стилем руководства.
  • Преобладание позитивного настроя.
  • Взаимопонимание и авторитет руководителей и подчинённых.
  • Степень участия членов коллектива в управлении и самоуправлении.
  • Сплочённость вокруг целей деятельности, взаимопомощь и взаимовыручка.
  • Сознательная дисциплина и продуктивность работы.

Особенности педагогического коллектива заключается в том, что его психологическая атмосфера, межличностные отношения, стиль управления проектируются на профессиональную деятельность педагога и детского коллектива.
Самочувствие ребёнка в учреждении определяется, прежде всего, взаимоотношениями в группе.

Чтобы сохранить энергию, так необходимую воспитателю в его трудной, но благородной работе, важно помнить простые правила:

1. Не зацикливайтесь на плохом, подводя итоги дня, - считайте только удачи.

2. Чаще улыбайтесь. Изумляйтесь всему, как изумляются дети.

3. Каждый день начинайте с "нового листа”. В "реку жизни”, нельзя войти дважды.

4. В педагогической деятельности стремитесь к сотрудничеству. Элемент критики не должен быть доминирующим. Постоянно транслируйте дружелюбность.

5. Помните восточную мудрость «Трудись, не перенапрягаясь. В работе не ленись, но и не доводи себя до истощения сил”.

6. Осознайте высшую самоценность жизни. В ней суть счастья. Мы счастливы от того, что живем. Можем любить и быть любимыми, растить и воспитывать детей.

Опубликовано в В помощь воспитателю

Главная Материалы отфильтрованы по дате: Пятница, 13 ноября 2020

Адрес:

Казахстан, Костанайская обл.
г. Рудный, ул. Парковая 41
Почтовый индекс 111500

Реквизиты:

БИК KKMFKZ2A
ИИК KZ40070102KSN3901000
РНН 391900015696

Контакты:

e-mail:
internat_rudny@rambler.ru
тел/факс:
8(71431) 4-66-54

Погода:

Метрика

Рейтинг@Mail.ru